Existen varias causas por las cuales el aprendizaje del estudiante se ve comprometido. Una de ellas es la excesiva importancia de los exámenes. Está claro que una de las metas principales es la medición numérica de los resultados que tienen los estudiantes ante una prueba o un ejercicio didáctico. En este caso, la medición debe ser conceptualizada como un factor incluyente que no solo abarque el puntaje…